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《手捧空花盆的孩子》教学反思
《手捧空花盆的孩子》是一个非常有意思有发人深省的故事。小编收集了《手捧空花盆的孩子》教学反思，大家一起来看看吧!
《手捧空花盆的孩子》教学反思篇1
我在教学本课时，注意了三个方面的设计：
第一，注意引导学生温故知新，从儿童的认知特点出发，充分体现了自主、合作的学习，启发了想象，使学生在读中发展了思维，既积累了词语，又得到了情感的教育与熏陶。
第二，在教学过程中我注意创设情境，进行口语训练，指导学生“读、写、说、演”的训练，贯穿课堂教学的始终，直接触动了学生的情感，课堂气氛活跃，学生积极参与，真正体现了自主学习的特点。
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