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《钓鱼的启示》是一篇文质兼美，蕴含着很深人文道德的文章，今天，小编为大家带来了钓鱼的启示的教学反思，希望大家喜欢!
钓鱼的启示的教学反思篇1
通过本文的设计，教学，我更深刻的明白 了在阅读教学中，教师要明确读的目的，以读 为本，运用多种形式，手段，激发学生朗读的 兴趣，教给学生阅读的方法，注意读思结合， 激发兴趣，以情促读，让学生在读中有所感悟 ，提高教学效率.
一，以体验促阅读 在引导学生体会"我"的心理活动时，我 鼓励学生在有关的句子想一下如果自己就是作 者的体会，进而在师生的交流，讨论中完善体 验.例如对"'可是再也不能钓到这么大的鱼 了!'我大声争辩着，竟然哭出了声"这句话 的理解，学生体会到了难受，伤心，委屈等， 这些都是很有见解的体验.再如引导学生就" 我"和"父亲"还会说什么进行想象续说时， 鼓励学生发表不同的观点，进行争论.
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