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《一株紫丁香》是一首富有童趣，情感真挚，意境优美的儿童诗。每每捧读，总会被诗中孩子们尊师爱师的真切情感所打动。备课时，我反复思考，如何让孩子们走进诗歌的意境，如何让孩子们感受这份简单，真诚的爱呢?思来想去，决定用最朴实的教法——以读为本，反复品味，反复朗读，反复吟诵，以此让学生获得思想启迪，享受审美乐趣。
根据低段孩子的年龄段特点及教材特点，我设计了以下教学环节：
1、抓住关键词句，反复品味。“踮起脚尖儿，走进浓绿的小院”，一个“踮”字写出了孩子们悄悄潜入老师小院的动态美，一个“踮”字表达了孩子们对老师的浓浓爱意。我让学生自己尝试做一做“踮”的动作，亲身体验“踮”的文字内涵。同时让学生联系生活实际，什么时候会“踮起脚尖儿”走路，在学生对文字的反复品味中加深理解和体验后，让学生反复朗读。
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