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班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。2021小学班主任个人教学总结通用有哪些你知道吗?更多教学总结点击“班主任总结”查看。
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素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。所以，作为班团体灵魂的班主任应当充分认识到自我所承担的历史重任。
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