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在新课程的要求下,所有教育都要以学生的发展作为出发点和落脚点,要求关注每一位学生身心的健康发展。班主任工作是新课改的主要实践者,新课程改革能否达到预期的目标,都取决于班主任的工作。下面小编为大家整理了初中班主任随笔反思，欢迎参考。
初中班主任随笔反思篇一
学习的厌倦感，化“要我学”为“我要学”。
二：面对学生中出现的各种问题该如何解决?
进入初三之后，当我发现学生并不是我想象中那样踏实自觉;班里的学习气氛也不如我想象中的那样浓厚;学习成绩没有大的长进时，我心里着实着急，一走进班里脸上就没了笑容。原先想好要鼓励加希望的，可是一开口则成了说教加批判。
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