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关于教育数字化的教师总结
教育数字化内涵界定和国际已有做法的基础上，强化教育数字化转型的理解和剖析，下面给大家分享一些关于教育数字化的教师总结，希望能够对大家有所帮助。
教育数字化的教师总结篇1
一、设计指导思想和理论依据
指导思想
坚持“以学生为主体”的教学思想，经过学生在教学中探索和教师点拨相结合，到达探究性学习的最大成效。在整个教学过程中，采取探究、讨论、答疑、实践等手段，始终贯穿探究性协作学习的精神，使得学生在自主学习与合作学习相辅相成的过程中获得必须的情感体验与知识、技能。
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