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作为班主任，关心学生就应当像关心自我的子女一样，既要关心学生的生活，又要关心学生的健康，还要关心学生是否懂得学习的方法。更重要的是关心学生是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。下面是小编为大家带来的班主任工作自我鉴定五篇，希望大家喜欢!
班主任工作自我鉴定1
不知不觉和我的学生在一齐又度过了一年，回顾这一学年的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我明白课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、鉴定经验，就能够把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要经过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一个学期的努力，获取了点滴的教学经验：让学生在玩中学语文，体验学习语文的欢乐。下头，就交我本学年的工和鉴定如下：
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