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：文章对心理的大量描写让作者的心随着事件发展而跳动，起到紧抓读者的作用，十分有趣，下面我们一起看看这篇《紧张的一节课》。
“叮铃铃......”上课铃响了，同学们都挤进教室里坐好。
这时，老师拿着语文书走进教室里。我心想：今天是要讲新课吗?只听老师说：“今天检察昨天布置的背诵作业。”什么?背诵作业?我怎么不知道?我一脸疑惑。我用胳膊碰了碰同位，小声说：“昨天有背诵作业吗?”“有啊，难道你没背吗?”这时老师说：“给大家五分钟复习一下!”一听老师说了这句话，我就赶紧把语文书拿出来背诵。可是书上的字好像和我过不去一样，记一句忘一句，记一句忘一句。
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