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自从实施素质教育，尤其是推行新的课程标准以来，学生自主管理成为了教育领域里人们探讨的热门课题之一。下文是小学生自主管理细则，欢迎阅读!
小学生自主管理细则一
新课改的课堂评价是引领“预习，展示，反辣合作性学习课堂的法宝。要使课堂上学生能长期的保持“积极发言，积极质疑，积极探讨”的有效学习状态，就必须要做好学习小组的评价工作。为此特制定新课改课堂学生个人和学习小组的评价制度：
一.学生个人的评分：
以下三项分数之和为学生个人的评价得分。
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