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数学概念是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映，是学习数学理论和构建数学框架的奠基石。对数学概念的理解与掌握既是正确思维的前提，也是提高数学解题能力的必要条件。下面是小编为大家收集的数学概念教学的反思，望大家喜欢。
数学概念教学的反思范文一
传统的数学教学模式一般是重解题轻概念， 而在新课标的要求下，高中数学概念课的教学， 要坚持以人为本的教育理念， 尊重学生的主体性， 激发学生学习概念的兴趣; 让学生体会概念产生的源头， 亲历概念形成的过程; 自主抽象概括形成概念， 自觉应用概念去解决问题。
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