Cooking is fun教学反思
本教学设计为任务活动型教学设计，重点突出“语言应用”的理念，以学生“能做到”为目的，强调学生用所学英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力、交流与合作能力，从而提高综合运用英语进行交际的技能。下面是小编为大家收集的Cooking is fun教学反思，望大家喜欢。
Cooking is fun教学反思范文一
教学环节设计：
1、本节课我分为四个环节进行处理。一是生词的学习及分类;二是由生词的分类导入新课，学习炒饭的步骤，完成1a的教学;三是让学生熟悉1a在炒饭的步骤，继而完成1b，巩固相关词汇;四是再学习2a中煮面条的步骤。
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