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班主任传帮带工作总结8篇
开展好教师传帮带活动不仅可以完成学校 以老带新、共同发展活动的任务,而且可以加强教师队伍建设,下面是小编为大家整理的关于班主任传帮带工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
班主任传帮带工作总结篇1
一、师亦徒，徒亦师
师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义!
我想，作为一个青年教师，有机会成为班主任指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结对的那一天起，在我的心目中，两个人一起进步成长，成了自我的一种追求。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，同时，自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。
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