狐假虎威的评课：漫步语文路，倾听语文声
《狐假虎威》是一个成语故事，讲述了一只狐狸如何狡猾地欺骗了老虎，不仅使自己逃脱了危险，还借着老虎的威风吓跑了其他动物的故事。本课语言生动，特别是对狐狸和老虎的神态、动作、语言描写可以看出两者的不同特点——狐狸的狡猾和老虎的愚昧。鲜明的对比，读起来趣味盎然。就李国林老师的这节课，我想谈一谈我的浅见。
一、 图画导入，回顾复习
布卢姆说过：学习的最大动力，就是对学习材料的兴趣。开课伊始，李老师请孩子们根据上一节课的学习，说一说自己认识到的狐狸和老虎的形象。根据孩子们的介绍，李老师简单几笔就勾勒出狐狸和老虎的图画，一下子就吸引住了孩子们的目光。出示的生字卡片，更是调动起孩子们的积极性，为课堂的继续活跃了气氛。
✎ 第一步：写中文思路
目的是明确思路。
当你用母语把思路理顺了，细节给足了，能帮你更好的转换成英文。
其实不管你是基础不好、半天憋不出一句话，还是20分出头的万年fair，列中文思路提纲都很有必要。
形式如下：(还是按照我考试爱用的“只说一点”的习惯来)
观点：...(开门见山节约时间，不要重复念题干)
理由：...
举例：...(这里一定要具体，要把逻辑关系突出。)
如果你平时积攒了好多段子，但发现自己一到考试时就套不上。
成功的秘诀四年级作文：爱迪生的故事
爱迪生的故事
爱迪生9岁的时候，他的妈妈给他一本与化学实验有关的书， 那就是《自然哲学的学校》。那本书是高中生用的书，里面介绍了许多实验的方法。爱迪生不知不觉地喜欢上了那本书，而且也不知不觉地喜欢上了化学。
爱迪生就说服父母在地窖里建一个自己的化学实验室。接着，爱迪生又要买实验的材料，他就去找他的妈妈商量：“妈妈，我想买实验的材料，但是，家里快没钱了，怎么才能攒够钱呢?”
四年级想象力作文：都是镜子惹的祸
都是镜子惹的祸
从前，有两只大花狗，他们住得很近，长得也特别像，一样的强壮，一样的威猛。他们一只叫汤姆，一只叫贝瓦，都瞧不起对方，每次遇到了，它们都要争吵一番。
这不，他们又吵了起来，汤姆得意洋洋地昂着头说：“我的牙齿最锋利，什么样的大骨头，我都吃得了!”“哼!”贝瓦充满不服气的眼神，皱了皱眉头反驳道，“你就别吹牛了，我才是最强壮的。我的爪子最厉害了，没人能比得了我!哈哈……”他们争论不休，谁也说服不了谁。
在我们班，有好多好朋友。
赵士博和刘珏是从小学就开始的好朋友了，初中时代幸运地又聚在了我们一班。记得初一年级的时候，刘珏同学因为身体不舒服在家休息了几天，周末的时候，赵士博同学到刘珏同学家里探望他，并给他补习学校里的课程。这是后来听刘珏同学说的，听了之后很感动，这种同学的友情是很珍贵的。
赵士博和王佳森也是从小时候开始的好朋友了，他们很谈得来，虽然他俩没有分在一个组，但是值日的时候他俩总是相到帮着做值日，一定是愿意在回家的路上再聊一会儿吧。
不走寻常教育路的小林先生
——读《窗边的小豆豆》有感
今年暑假，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，看了之后我非常喜欢。下面我就和大家分享一下。
书中故事发生在第二次世界大战结束前的东京。在一个学校里，师生们过着安定、和谐的生活。是哪个学校呢?巴学园。本书主人公小豆豆，是一个调皮的孩子。为什么呢?因为他一年级读的学校课桌奇特，小豆豆就在上课时玩儿，结果被校长小张开除。之后小豆豆来到了巴学园，和和蔼可亲的小林宗作先生成了朋友，在巴学园读完了小学。当小豆豆在巴学园的这段时间里，又会发生什么事情呢?先从校长小林宗作先生说起，小林先生倡导孩子们在午餐前开展“海的味道、山的味道”的活动，提高了孩子们对美食品种的了解。上课时，校长规定老师布置任务，在上午学完。同学们用自习的方式，提高了学习能力。下午则走出学园游玩，这恰恰让孩子们开阔了视野，陶冶了情操，了解东京的文化。还有运动会、游泳训练等项目培养孩子们体能，让孩子们身体强壮;让孩子们看图书增长了孩子知识;用手“说话”培养了同学们手语能力;在电车教室上课，让孩子们有新奇感……
四年级写动物的故事作文：黄莺的故事
黄莺的故事
【初写稿】
有一天，著名的歌唱家——小黄莺在街上走着。
走着走着，她突然渴了，去超市买了一瓶水，喝完了，往马路上一扔就走了，这一节都被清洁工小蚂蚁和飞行员蜻蜓看在眼里。
有一个电视节目准备请她去参加一个节目，蚂蚁和蜻蜓也受邀参加。
那是一个交换人们工作的节目，小蚂蚁变成了飞行员，蜻蜓变成了歌唱家，小黄莺变成了清洁工。一直换到30天以后。
小蚂蚁和蜻蜓有吃苦耐劳的精神，所以很快就适应了。而黄莺呢，因为太骄傲了，地扫不干净，所以被领导骂了。所以她心里很不开心。下班后，她走在街上，看到别人还在认真地工作，她才明白只要认真努力，每个工作你都可以完美的胜任。
01
笔记原则
我一旦出现了分数的波动，我在考试时就盼着自己能超常发挥，听力的时候什么都要记下来，就与自己练习时的模式出现了很大的偏差，考完听力就知道自己这次没戏了后面的也做的很差。
童老师讲解笔记：
只记自己认为是重点的部分，其他的只听不记。
如果自己漏记了重点的部分，那就反思为什么自己没记;如果记了重点部分但是题没做对，要看选项，分析自己为什么没用上笔记(可能是笔记记的词和选项中出现的词不是一致的?或者记了相关词但是脑子没反应过来意思是一致的?等等)，自己练习的时候每个选项都要知道该选项的核心词是哪几个，选项是哪儿错了。
小燕子的故事小学四年级作文：燕子和小青蛙
燕子和小青蛙
时间如流水，转眼就到了秋天。燕子和它的好朋友小青蛙就要分别了。这一天，燕子准备飞回南方，小青蛙来送燕子回南方，送完以后青蛙就回家冬眠去了。
眨眼间又是一年，春姐姐的脚步越走越近，桃树、李树、杏树都开出了花苞。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了桃树、李树、杏树的花苞。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，形成了烂漫无比的春天。小燕子们都从南方飞回来了。
四年级难忘的第一次作文：第一次炒菜
第一次炒菜
【初写稿】
那还是我在上二年级时发生的事。
在一个周六的早上，我突发奇想，看到妈妈在做早饭，觉得很好玩，就缠着妈妈说：“我也要来炒菜。”妈妈一口答应，于是到了中午，我就在思考我做什么呢?我想来想去，再加上要到饭点了，所以我准备只做一道菜，那就是——西红柿炒鸡蛋。
我先从袋子里拿出西红柿，洗干净，放到砧板上。由于是第一次，我不太熟练，我双手握住刀柄，用力一砍。没想到西红柿一点儿也不“听话”，竟然滚开了。我只好用手按住西红柿，再小心翼翼地切。费了九牛二虎之力才把西红柿切好。
妈妈，我想对你说
【初写稿】
生活中，你一定有许多话想对别人说。但想说又不敢说，或者不好意思说。而我也是，我想对妈妈说一句“我爱你”，可一直不敢对妈妈说。
当我作业不会时，她会耐心的给我讲解;当我默写错的很多时，她会在一边和我一起订正;当我考试考的不好时，她会帮我找出错的原因……
有一次我放学回家，老师让我们把前几天考试的试卷给家长签字，我把作业写完了，在家里等妈妈回来，妈妈回来后，我把试卷给她，闭上眼睛等待着“暴风雨”的来临。咦?怎么没有骂我呢，难不成是暴风雨前的宁静?我睁开眼一看，妈妈，跟本没有准备骂我，只是说了一句：“下次考好点。”就签上了字。
第一次煎鸡蛋
【初写稿】
在我们的记忆中，有许多个“第一次”，一个个第一次就像一个个深深的脚印，印在我们成长的道路上。然而最让我难忘的还是第一次做饭。
在我11岁的寒假里，一天早上，爸爸妈妈去上班了。他们昨天说了只上半天的班到中午就回来了，可是我等到快中午了还没有看见他们俩人回来。所以我只能再等一会儿，到最后我实在是饿的不行了我只能在家里的厨房里找找有什么好吃的，可是我找了一大圈厨房都没有吃的，到了最后真的快饿晕了，可是他们还没回来只能自己做饭自己吃了，但是我想了想自己只会煎蛋而且连味道都控制不了。
PART 1
童老师讲独立写作
题目：Do you agree or disagree: Company should pay for employees to get university degree?
这道题最最简单的解题方式是从题干中提到的两方入手，company公司和employee员工。
立场：同意
1公司的角度：帮助员工支付了学费，可以提高他们的业务能力，然后作为回报，员工学有所成后能为公司创造更多收益，互利共赢。
教师评课范文：《狐假虎威》课堂优缺点
今天听了杨洁老师讲的《狐假虎威》如同沐浴在冬日的阳光里，给人一种温暖舒适的感觉。以下我就杨老师课堂教学中呈现的成功与不足，谈一些自己的想法。
《狐假虎威》是一则经典的寓言故事，故事讲的是狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。全文语言生动有趣，非常适合阅读和表演。杨老师在课堂上善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂。
一、要求明确，重点突出。
小学四年级放风筝作文：放风筝
放风筝
【初写稿】
“叮铃铃”上课了。想起这节课要放风筝，我越来越着急了，因为我还有帮老师批改试卷。老师说，改完了就可去放风筝。于是我的速度渐渐变快。英语老师看到，便说：“你还是先去放风筝吧。”听了这话，我快速地跑回教室拿上风筝向操场跑去。
到了操场，以有很多风筝都飞上天了，我也迫不及待地让我的“公主”也飞起来了。我抬起头看了看我的目标，哇!陈嘉翀的飞机风筝飞得最高，袁健翔的“猪猪侠”是第二名，看来我要加油了。我左手拿着风筝，右手拿着风筝，趁着风大把风筝向空中一扔然后顶风跑，边跑边放线，也不看着前面，和别人撞到了一起。老师看到了就对着我哦：“孙梦涵，人家是放风筝，你是跑风筝啊!”我听了感到很奇怪：放风筝不跑那怎么办?于是，我便开始研究。我把风筝反放下地上，起风了就轻轻一拉，风筝被风“托”起来了。啊!原来是这样，现在我会了。当我的风筝飞起来时我发现，我现在是第一名了。“飞机”和“猪猪侠”都掉下来了。我的“公主”在天空中跳着舞，是多么的神气……
教师听课心得：研统编教材，展教学风采——素养大赛听课有感
太和县教师素养大赛决赛于12月12日在坟台中心校和12月14日在赵庙小学拉开两场赛事，有幸听了12节优质的赛课，所思所感凝聚在教师对统编教材的研究和探讨上，此是上下联动学习培训统编教材落地生根的检阅。12节课共展示四篇课文的教学，他们的教学同中有异，而又异出“研”的风采。
一研教材透
坟台赛区选手抽选的课题《朱德的扁担》《难忘的泼水节》是二年级教材第六单元的内容，围绕“伟人”这一主题分别讲述朱德身先士卒和战士们一起挑梁、周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。六位执教老师在落实低段教学的字词教学的基础上，紧扣单元训练点，既引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，初步进行革命传统教育，又能够借助文中关键词句，细读文本品词析句，在感悟语言的过程中品味内容，走进人物丰富的内心世界，不断提升学生的语文素养。
教师评课稿：学海无涯，语文无止境——评《狐狸分奶酪》
今天，能够有幸走入太和县语文素养大赛决赛的高庙赛区，让我受益匪浅，认识到了自己的欠缺、不足之处。下面，我就34号金润泽老师的课，来说一说自己的一些感受和体会。
《狐狸分奶酪》是继《狐假虎威》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事，是一篇新编入教材的课文，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪，狐狸的狡猾，熊哥俩傻乎乎地不明就里，最终，奶酪全被狐狸吃光了。金老师在执教本课时，有很多值得我学习的地方：
托福听力16-27分，我是这么做的
1. 通过精听改正坏习惯
我之前可以说是把精听当成翻译练习来做的，但其实老师说精听不该这样，应该是让自己听懂然后还能会预测考点的过程。更重要的是在这个过程里，要改掉自己之前听文章的坏习惯。
▷ 比如，我以前记笔记很累赘，那我现在就要简化它。通过对文章的分析，明白该记什么不该记什么，然后做到简化。
贴心的后期小编配上了
笔记练习效果对比：
(讲解后笔记废话少了，考点清晰了)
2. 不照搬大牛的学习方法
四年级关于游戏作文：对老眼
对 老 眼
星期三，我们班玩了个游戏，叫对老眼。
游戏开始了，我们的规则是：
1.在短时间内瞪着对方的眼睛，谁先把对方逗笑，谁获胜。
2.注意：可以眨眼睛，可以动身体，但眼睛必须盯着对方。
第一组上场的是我和我的兄弟何宇鹏，我们因为第一次不熟悉游戏规则，忘了瞪眼，结果同归于尽，都输了。
第二组是陈一冉和周奕璇，PK开始了，陈一冉为了把周奕璇逗笑放出大招：她把手举在头上，吐出舌头，动动手啊，跺跺脚，嘴里还发出“啦啦啦……”的怪声。而周奕璇呢，只不过翻了个白眼罢了，好像根本没把陈一冉当做一回事。陈一冉被逼上绝路了，她绞尽脑汁想了一个办法：做鬼脸。只见她竖起一根手指，把眼皮往下拉，还吐了个拉长版的舌头,我看着真的是挺搞笑的，但周奕璇笑点太高了，她仍然是翻了个白眼。“铃铃铃”下课了，老师笑着说：“哈哈，看来，两人不分胜负,那就下节课再比吧。”
某某我想对你说四年级作文：爸爸，我想对你说
爸爸，我想对你说
【初写稿】
我的爸爸是一个喜欢打游戏的人，他已经程迷在《英雄联盟》这个电脑游戏里了。这就是我和妈妈一起批评他的其中一点，还有一点是他很懒惰。不原意打扫卫生。
就在昨天，爸爸帮我默写第三单元的词语，在默的过程中，他是不理采我，只有我大声的喊“下一个!”的时候，他才会慢慢的告诉我下一个词语。就样过去了十几分钟，妈妈回来了。当她冲着爸爸大叫后，爸爸才会慢慢的快起来。
教师演讲稿：我的教育理想——阜阳多才俊共颂“十九大”
前几天下了班，躺在床上，拿出手机，刷个朋友圈，看到闺蜜发了好几张照片，照片中她背着LV包，喝着红酒，吃着法式大餐，她身后就是马尔大夫的那片海，LV的包亮瞎了我的眼，也刺痛了我的心，我那个羡慕嫉妒恨呐!今晚注定就是个无眠的夜晚，当初我和她一样，如今差别这么大，我开始质疑自己，想当年我们都说要做一个成功的人，穿着一身名贵精致的职业套装，化着精致的妆容，蹬着恨天高，出入各种高档场合;喝着拉菲、吃着牛排;染一头放荡不羁的发色，一抹烈焰红唇，彰显自己的张扬个性。可现在干瘪的钱袋，忙碌的身影，这就是我的理想生活?这就是我的青春?这就是我当初的选择?
12点的钟声敲响了一一春节到了。
饭菜准时端了上来。奶奶、爸爸、妈妈、我、妹妹一一我们五个人，十只眼睛，不由自主地盯住了盛饺子的盘子。在春节里，每家每户都要包一个带钱的饺子，它象征着吉祥。谁若有幸吃到了这只饺子，那他在一年中都会交好运。
突然，我眼前一亮，看到了一个与众不同的饺子一一捏着花边。我突然想：这一定是那个包了钱的饺子，花纹一定是妈妈做的记号!我要把这个饺子夹给奶奶一一奶奶年纪大了，幸运应该最先属于她。我快速去夹，由于心情很激动，我用的力有些大，那个饺子很滑，竟一下子滑进了妈妈碗里。我脸一红，连忙把手缩回来，差点要哭了。可是，妈妈也算是家里最不容易的一个了，伺候奶奶，关心爸爸，呵护着我，幸运饺子应该给她，给妈妈!
第一次煎鸡蛋
【初写稿】
今天是星期一，但是因为清明节，所以今天我们休息。当我正为老师布置的作文“第一次**”苦思时，我想：要不，我来亲自做一个“第一次”吧。我想了一会儿，决定煎鸡蛋。
可是怎么做呢?有了，要麻烦请父亲大人教一教了。说干就干，我以最快的速度请来了父亲大人。他站在我旁边，动嘴不动手，指挥着我。我先拿出一个新鲜的鸡蛋，放在桌子上，然后打开火将油倒入锅里。片刻，锅里的油像一群热锅里的蚂蚁坐立不安，不久便兴奋地跳起了舞。我见状，便知道是油热了。我从桌子上拿起鸡蛋，朝锅边一磕，一个光滑圆润而又新鲜的鸡蛋出现了一条裂痕。然后，赶快把手移到锅的上方，由于怕油会溅到手上，就把手抬得高高的，顺着裂痕用力掰。
今天有幸和姜丹丹老师同组赛课。姜老师的课，目标明确，流程清晰,表达准确得体,问题设置得当，学生学情好，可以说本节课亮点多多。
首先姜老师的课目标明确，根据本文的文体特点。姜老师把教学目标设定为:快速阅读，抓住关键语句理清作者的写作顺序;品析文艺性说明文的特点;体会作者的科学观察精神。是很恰当的。
其次，问题设置逐个展开，能很好的落实教学目标。梳理课文的时候，对学生做出明确的圈点要求，能有效的指导学生提高阅读的能力。此外，姜老师抓住了，文艺性说明文的特点，让学生品读文章中的语句。同样对学生做出圈点要求，教学生会读会学。自读课文，就是要在教师指导下，培养学生自己阅读的能力，这一点姜老师做的无疑是很好的。本课还有一大亮点：精彩视频的插入。蝉的蜕皮视频的插入既营造了良好的情景氛围，又课文中的语段遥相照应，化无形的语言为有形，很好让学生了解文艺性语言的生动性。
小猴卖桃子
秋天到了，小猴的果园里大丰收了。枯黄的树叶里挂满了香甜可口的桃子。桃子长的很大很红，看起来润滑多汁，美味可口。难怪这里是全城评价最好的果园。
小猴才刚学会做生意，就很骄傲，经常说：“我会了，不用学!”有一天，小猴的爸爸妈妈想出去游玩，一个星期才回来，可是他们想：如果这样的话，就没人看铺子了呀。小猴知道了，也想起昨天偷买的游戏机，如果这样的话，我就一个星期也不能玩游戏机了。于是就去找爸爸妈妈谈话去了。一见到了爸爸妈妈就喊：“我不想去嘛!不去去!”爸爸眼珠一转，小声地在妈妈的耳边说道：“要么让儿子留下来看家吧。”妈妈摇摇头，向爸爸做了一个“不能”的表情。爸爸又说：“我知道，但是儿子已经不小了，让他感受一下独立的生活。”说了这话，妈妈也只好点了点头。
森林的作用
从前，在一片森林里，住着狗熊兄弟和各种各样的动物。在森林的另一头住着一个伐木工人——光头强。狗熊兄弟分别是熊大和熊二，它们和光头强是死对头，也是保卫森林的英雄。
一天，光头强又来砍树。不巧，砍到一半，又被熊大熊二抓个正着。光头强拿着正在锯木头的锯子赶紧跑。熊大抓住光头强的衣襟，说：“我们这次不想用暴力形式打跑你，因为这样你也不会吸取教训。所以我们准备……”
“准备干什么?”早已提心吊胆的光头强打断了熊大的话。
小猴卖桃子
秋天到了，小猴的果园里一片丰收的景象。看着这么多的桃子，小猴心想：这么多的桃子我也吃不完呀!所以它想出了一个办法，去镇上卖桃子。
它推着一个手推车，上面放满了桃子。它推着车来到了镇上，镇上人来人往，十分热闹，小猴找了个空位坐了下来，然后又不知从哪里拿来了一个大喇叭，对着街上的行人们吆喝：“快来买我的桃子啊，我的桃子又大又甜，一个不甜赔十个。快来买呀!”可路过的行人们都没几个停下来的，这样过了几天，都没几个人买，摘下的桃子都烂了。
托福88、双非背景，如何斩获华盛顿大学等10所美校offer
写在开头：转眼已到申请季，语言还未考出的小伙伴们，不要着急，我来给大家一些正能量!
【01】
hello，大家好，我是去年跟随艳姐学习托福并且在老师团队的帮助下顺利拿到理想offer的Michaela，现在是华盛顿大学法学院的一名研究生，专业是颇具竞争力的知识产权。
回顾从学习语言到申请，无论家人还是老师，都会用“不容易”、“艰辛”来描述整段经历，事实确实也如此，在这个时间点写下这篇希望给还在努力前行的你们带来信心，一定不要放弃!
小学四年级小猴子卖水果作文
小猴子卖水果
从前，有一只小猴子，它是一位卖水果的。
秋天到了，小猴子的果园里长满了水果，有梨子、苹果、葡萄、芒果……金灿灿的大鸭梨像一个个金葫芦，红通通的苹果像一个个红灯笼悬挂在枝头上，饱满的葡萄像一串珍珠挂在藤上，散发出酸甜的香气。满脸笑容的小猴子，正在小心翼翼地摘水果。
第二天，小猴子把昨天刚刚摘的水果拿到集市上去卖。可是卖水果的太多了，小猴子吆喝了好久也没有人买。小猴子苦恼地说：“我该怎么办?看来只好去讨教经验了。”小猴来到大象家问大象：“你知道我该怎么卖东西?”大象说：“你可以买一送一，我一定会买的。”小猴想：这不是吃亏了，我还是找别人。它又来到孔雀家问：“你知道我该怎么卖水果吗?”孔雀说：“只要你把它做得好看就可以了，我一定买。”小猴又想：一定不行。
“光大二”
光头强在森林乱砍滥伐，正巧，被正在巡视森林的熊大熊二看见了，熊二说：“不要破坏森林了，就算你要砍树，也要有计划，比如说砍了树，然后在旁边种上小树。”
“那有什么用，森林不就是给我们人类提供木材的吗?”
熊大竖起一个手指，连连摇着说：“不不，森林的作用可多了，来，我一个个地说给你听……”
光头强听了，恍然大悟，才知道森林的作用有那么大，他决定以后再也不砍了，就算需要，也要有计划地砍伐。大家为他竖起了大拇指。