对于刚刚进入学校学习的小学生,写作常常让他们感到头疼、苦恼,许多老师也没有意识到作文的独特性而笼统教学,为此,小编总结了以下几种方法,协助老师们教好作文,帮助学生形成良好的行文习惯。
一、要利用解题,指导学生审题。因为题目是文章的眼睛,要想写作好作文, 其次,在阅读教学中,要指导学生通过讨论分析、归纳段意、概括中心等来理解作必须审好题。在阅读教学中,要引导学生弄清题目的意思,分析作者怎样立意、怎样紧扣题目来写的,通过分析解题,得出结论;审题时要抓住题目中的关键词语,让学生学会了解题目,并从中学习审题的方法。了解写作意图和所要表达的思想感情,使他们更加深入细致地理解课文内容,学习作者写作技巧。 另外,还要指导学生分析课文的层次结构、段落关系以及开头、结尾的写法和方法的运用等,从中学习表达的技巧。 “阅读是吸收,写作是倾吐”。在学生对阅读课熟读精思、深入理解课文内容、掌握写作方法的基础上,让学生进行习作练习,做到以读促写,读写结合,从而不断地提高作文能力。